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Logopädisches Zentrum

Das CL wendet sich an Kinder und Jugendliche mit einer Sprech- oder Sprachstörung und/oder einer Hörbeeinträchtigung.
Logopädisches Zentrum

Zentrum für die Entwicklung von Sehkompetenzen

Das CDV richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Sehen mit oder ohne damit verbundene Störungen.
Zentrum für die Entwicklung von Sehkompetenzen

Zentrum für die sozio-emotionale Entwicklung

Das CDSE richtet sich an Kinder und Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten.
Zentrum für die sozio-emotionale Entwicklung

Zentrum für Lernentwicklung Großherzogin Maria Teresa

Das CDA richtet sich an Schüler mit Lese-, Schreib- oder Rechenschwierigkeiten oder einer damit verbundenen Störung, wie zum Beispiel ein Aufmerksamkeitsdefizit (mit oder ohne Hyperaktivitätsstörung).
Zentrum für Lernentwicklung Großherzogin Maria Teresa

Zentrum für die motorische Entwicklung

Die Aufgabe des CDM ist, dem besonderen Förderbedarf von Kindern und Jugendlichen nachzukommen, die durch motorische oder körperliche Probleme oder eine Verzögerung in der motorischen und körperlichen Entwicklung beeinträchtigt sind.
Zentrum für die motorische Entwicklung

Zentrum für die intellektuelle Entwicklung

Das CDI betreut Kinder und Jugendliche mit einer intellektuellen Beeinträchtigung.
Zentrum für die intellektuelle Entwicklung

Zentrum für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen

Das CTSA betreut Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS).
Zentrum für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen

Zentrum für Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung

Das CEJHP hat zum Ziel, hochbegabte Kinder und Jugendliche zu unterstützen.
Zentrum für Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung

Agentur für den Übergang in ein autonomes Leben

Die ATVA verfolgt das Ziel, Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, die von einem Kompetenzzentrum begleitet werden, auf Wunsch die berufliche Eingliederung zu erleichtern.
Agentur für den Übergang in ein autonomes Leben

Welche Maßnahmen gibt es ?

Um auf die besonderen Bedürfnisse des Schülers einzugehen, bieten die spezialisierten psychopädagogischen Kompetenzzentren verschiedene Maßnahmen an :

An wen kann man sich wenden ?

Für weitere Informationen zu den verfügbaren Hilfsmaßnahmen können Sie sich an folgende Personen oder Stellen wenden :

Grundschule

In der Grundschule können Sie sich an den spezialisierten Lehrer für Schüler mit besonderem Förderbedarf (instituteur spécialisé dans la scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques, I-EBS) der Schule, an die Unterstützungsteams für Schüler mit besonderem Förderbedarf (équipes de soutien des élèves à besoins éducatifs spécifiques, ESEB) oder an die Inklusionskommission (CI) der jeweiligen Regionaldirektion des Grundschulunterrichts wenden.

Sekundarschule

In der Sekundarschule können Sie sich an die Unterstützungsteams für Schüler mit besonderem Förderbedarf (équipes de soutien des élèves à besoins éducatifs spécifiques, ESEB) oder an die Inklusionskommission (CI) der jeweiligen Sekundarschule wenden.

Volljährige Schüler und Eltern

Volljährige Schüler und Eltern können sich auch direkt an die Kompetenzzentren wenden, um eine ausführliche Beratung oder, wenn die Beteiligten dies für sinnvoll erachten und im gegenseitigen Einvernehmen, eine Fachdiagnose zu erhalten.