All Kéier Anescht ist der Podcast des SNEI für Lehrer in Luxemburg.
Jedes Kind ist anders, ebenso wie sein schulischer Werdegang. Das Entwicklungstempo, die Stärken und Herausforderungen variieren und erfordern individuelle Ansätze.
Dieser Podcast bietet praktische Strategien und Tipps für den Schulalltag mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen.
In unserer ersten Serie „Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen – Der Schulalltag”, die in Zusammenarbeit mit dem Centre pour enfants et jeunes présentant un trouble du spectre de l’autisme (CTSA) produziert wurde, untersuchen wir die vielfältigen Facetten von Autismus im Bildungskontext.
Folge 1 – Wat ass iwwerhaapt Autismus? (Was genau ist Autismus?)
Was ist Autismus? Wie erkennt man die ersten Anzeichen und wie entwickeln sie sich im Jugendalter weiter? Dr. Jean-François Vervier (Service national de pédopsychiatrie) und Julien Gonçalves (Fondation Autisme Luxembourg) geben Antworten und zeigen, wie sich die Situation in Luxemburg entwickelt hat und welche Schlüsselrolle Lehrer im Schulalltag spielen.
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Folge 2 – Wat sinn Erausfuerderunge bei der Beschoulung vun engem Schüler mat TSA – a wéi kann een domat ëmgoen ? (Welche Herausforderungen können bei der Beschulung eines Schülers mit ASS auftreten und wie kann man darauf reagieren?)
In der zweiten Folge von All Kéier Anescht beschäftigen wir uns mit den Herausforderungen, die mit der Erziehung eines Kindes mit einer Autismus-Spektrum-Störung verbunden sind, und mit Möglichkeiten, damit umzugehen. Alexandra Weffling, Grundschullehrerin, und Caroline Hoffmann (CTSA) geben einen Überblick über die verschiedenen Herausforderungen, die bei der Erziehung eines Kindes mit ASS auftreten können, und diskutieren konkrete Situationen und strukturierte Ansätze, die Lehrern bei ihrer täglichen Arbeit helfen können.
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Folge 3 – Sozial Entwécklung a Klassendynamik bei Schüler am Autismus-Spektrum (Soziale Entwicklung und Klassendynamik bei Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen)
In der dritten Folge von All Kéier Anescht untersuchen wir, wie sich soziale Kompetenzen bei Schülern mit ASS entwickeln und wie eine positive Klassendynamik gefördert werden kann. Sabrina Mammola, Grundschullehrerin, und Tanja Zahles (CTSA) beleuchten die soziale Entwicklung und zeigen, wie Lehrkräfte Interaktion und Teilhabe im Alltag gezielt fördern können.
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Folge 4 – Kommunikatioun bei Schüler am Autismus-Spektrum (Kommunikation bei Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen)
In der vierten Folge von All Kéier Anescht befassen wir uns damit, wie Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen kommunizieren und wie diese Kommunikation im Schulalltag gezielt gefördert werden kann. Cécile Herkrath, Pädagogin am CTSA, und Louise Girst, Logopädin am CTSA, sprechen über verschiedene Kommunikationsformen und Ansätze, die dazu beitragen, das Verständnis und den Austausch im Schulalltag zu fördern.
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Folge 5 – Sensorik bei Schüler am Autismus-Spektrum (Sensorik bei Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen)
In der fünften Folge von All Kéier Anescht gehen wir der Frage nach, warum die Sensorik im Schulalltag von Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum eine so wichtige Rolle spielt und wie sensorische Strategien sie unterstützen können. Die zwei Ergotherapeutinnen Arlette Eschbour (SRP) und Laura Juncker (CTSA) sprechen über sensorische Bedürfnisse sowie über Ansätze, die das Wohlbefinden, die Teilhabe und das Lernen im Alltag fördern können.
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Folge 6 – Den Iwwergang an de Jugend- an Erwuessenenalter (Der Übergang ins Jugend- und Erwachsenenalter)
In der sechsten Folge von All Kéier Anescht befassen wir uns damit, wie Schüler mit einer Autismus-Spektrum-Störung den Übergang ins Jugend- und Erwachsenenalter erleben und wie man sie bei diesem Übergang begleiten kann. Nathalie Oberweis (Autisme Luxembourg) und Sandy Vidale (CTSA) sprechen über die Herausforderungen dieser Lebensphase sowie über Ansätze, mit denen Jugendliche, Familien und Schulen auf diesem Weg unterstützt werden können.
Hören Sie sich die sechste Folge an: